Клинический психолог Краевого клинического центра специализированных видов медицинской помощи Елена Литовченко подчеркивает: родителям важно обращать внимание на самые обычные детские работы.

 «Возьмите рисунок и попробуйте проанализировать. Какое ощущение он у вас вызывает? Позитивное? Тревожное? Пугающее? Противоречивое? Постарайтесь поймать, что именно вас смущает. Возможно, именно эта деталь даст вам ответы о состоянии детской души», - говорит Елена Викторовна.

Специалист подчеркивает, что очень многие дети сегодня испытывают одиночество.

«Родители слишком мало сегодня общаются с детьми. И очень часто именно об этом говорят рисунки. Когда мы разбираем такие ситуации, некоторые родители уверяют, что такого не может быть. А потом приходит осознание – есть подарки, есть игрушки, а общения минимум. Так быть не должно», - говорит психолог.

Кстати, чем увереннее в себе ребёнок, тем больше карандашей он постарается задействовать. Преобладание одного цвета может сигнализировать об особом состояние ребёнка. Наиболее продуманную и обоснованную систему «цвет-состояние» описал швейцарский психолог Макс Люшер. Несмотря на то, что данная методика применяется давно и успешно, интерпретации Люшера стоит воспринимать как возможное направление для изучения состояния ребёнка, а не как стопроцентный ответ.

Основные значения цветов по Люшеру:

Тёмно-синий — потребность в покое и сосредоточенность на внутренних переживаниях.

Зелёный — стремление к безопасности, независимость, уверенность, состояние равновесия.

Красный — сила воли, активность, возбудимость, агрессия.

Жёлтый — оптимизм, любознательность, позитивный настрой, эмоциональная свобода.

Фиолетовый — эмоциональная и интеллектуальная незрелость, фантазия, интуиция.

Коричневый — неспешность, физический дискомфорт, возможно, отрицательные эмоции.

Чёрный — протест, потребность в изменениях, подавленность.

Простой карандаш (рисунок без других цветов) — отстранённость, нежелание выполнять задание, безразличие, желание закрыться.